Даний модуль завершує роботу над портфоліо. Дякую за отримані знання, корисну інформацію, практичні навички роботи в Інтернеті, що так необхідні в роботі!
пятница, 27 марта 2015 г.
Модуль 10
Під час роботи над модулем 10 ознайомилися з поняттям "Фасилітація", навчилися створювати послідовні, покрокові інструкції для роботи та створили план впровадження теми, обговорили форми та їх застосування
Модуль 9
Ознайомилася з методами диференціації учнів, створила завдання для школярів, враховуючи індивідуальні особливості та можливості кожного учня.
среда, 25 марта 2015 г.
Модуль 8
У цьому модулі ми:
1. Поділилися прикладами учнівських робіт.
2. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
3. Проаналізували те, як учні самі проводять оцінювання.
4. Створили форми для підсумкового оцінювання.
5. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.
6. Внесли зміни до Плану вивчення теми.
7. Осмислили те, чому ж вони все ж таки навчилися.
Модуль 7
Цей модуль допоміг з'ясувати інформацію щодо правильності створення учнівських проектних робіт, а саме як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання, вибір програмного засобу для учнівських робіт. Ознайомились з основними правилами створення учнівських презентацій, публікацій, вікі статті та учнівського блогу. Визначили стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів.
вторник, 24 марта 2015 г.
Модуль 6
На сьогоднішньому занятті ми розглянули наступні питання:
• Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
• Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
• Використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
• Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
• Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
• Використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
Модуль 5
Вивчення цього модуля надало можливість краще ознайомитися з можливостями
Інтернет-ресурсів для підтримки навчання учнів. Навчити забезпечити відповідальне використання Інтернет-ресурсів в їхній діяльності. Інтернет – потужне джерело інформації для реалізації власних досліджень. При вдалих пошукових операціях вчителям і учням можна ефективно шукати корисні відомості та дані.
Забезпечено відповідальне використання учнями Інтернет-ресурсів саме через умови:
- створення списку рекомендованих інтернет-джерел;
- списку використаних ресурсів для учнів. Згідно до закону про авторське право.Сьогодні ми навчилися створювати мережевий опитувальник. Це цікава інтерактивна форма оцінювання учнів.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)